2025年5月

かがくくらぶコスモ２０２５年５月７日【仮説実験授業】月と太陽と地球③榎本昭次先生1４日【野外観察】春の植物観察〈東京学芸大学構内〉坂内秀三先生２１日【仮説実験授業】月と太陽と地球④榎本昭次先生２８日【科学工作】ロケットを作ろう！②鈴木佳子先生★お知らせ★🔵（20250419更新）定員に空きが出ましたので募集をいたします。先着順でのご案内になりますことをご承知おきくださいますようお願いいたします。🔵（20250404更新）　新年度見学体験者の募集は定員に達しましたので締め切りました。　ご応募いただきありがとうございました。　「空き」が出ましたらこのブログ内で募集をいたします。　引き続きよろしくお願いいたします。🔵（202503019）　4月からの生徒募集をいたします　事前に入会を前提とした授業への参加（体験）をお願いしています。　参加詳細をお知りになりたい方は以下のフォームにご入力ください。　入力確認後事務局よりご連絡させていただきます。　なお、応募される全ての方の体験やご入会のお約束ができませんのであらかじめご了承ください。　また、募集が終わりましたら入力フォームを閉じます（回答ができない状態になります）。▶かがくくらぶコスモ　体験希望受付https://forms.gle/LBpnGMYNM5EnNkd...

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2025年4月

かがくくらぶコスモ２０２５年４月２日【仮説実験授業】月と太陽と地球①榎本昭次先生９日【科学工作】ロケットを作ろう！鈴木佳子先生１６日【仮説実験授業】月と太陽と地球②榎本昭次先生２３日【自然科学】みつばち④はちみつ石鹸とぷるるん石鹸八田珠穂先生＊30日はお休みです★お知らせ★🔵（20250419更新）定員に空きが出ましたので募集をいたします。先着順でのご案内になりますことをご承知おきくださいますようお願いいたします。🔵（20250404更新）　新年度見学体験者の募集は定員に達しましたので締め切りました。　ご応募いただきありがとうございました。　「空き」が出ましたらこのブログ内で募集をいたします。　引き続きよろしくお願いいたします。🔵（202503019）　4月からの生徒募集をいたします　事前に入会を前提とした授業への参加（体験）をお願いしています。　参加詳細をお知りになりたい方は以下のフォームにご入力ください。　入力確認後事務局よりご連絡させていただきます。　なお、応募される全ての方の体験やご入会のお約束ができませんのであらかじめご了承ください。　また、募集が終わりましたら入力フォームを閉じます（回答ができない状態になります）。▶かがくくらぶコスモ　体験希望受付https://forms.gle/LBpnGMYNM5EnNkdt9＝＝＝＝＝２日【仮説実験授業】月と太陽と地球①　今日から「宇宙」がテーマ。宇宙を思うときその広さは私たちの想像を遥かに超えてとてつもなく壮大で、...

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2025年3月

かがくくらぶコスモ２０２５年３月５日【仮説実験授業】花と実⑰榎本昭次先生1２日【地学】化石と土のつくり　〜化石の取り出し体験〜中山和人先生１９日【仮説実験授業】花と実⑱榎本昭次先生２６日【野外観察】春の植物＜東京学芸大学構内＞坂内秀三先生＝＝＝＝＝５日【仮説実験授業】花と実⑰授業前の身近な「かがくのふしぎ」に触れる時間直径7〜８センチほど、とても軽い。「ひばりの巣かなぁ〜」子ども達も見つけた不思議を持ってきてくれます。「花が咲けば実がなる」ではこれには花があるかな？花は咲くけど「実」はならない…。植物なのになぁ？どうして？？ちゃんと理由があるのです。仕組みを知って、なぜ？と考えたら…！！いちごやいちじくの模型で「おおっー！」とわかったことは何でしたか？？1２日【地学】化石と土のつくり　〜化石の取り出し体験〜　今日の授業をワクワクで待っていたメンバーもいた「化石の取り出し体験...

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2025年1月

かがくくらぶコスモ２０２５年１月８日【仮説実験授業】花と実⑬ 榎本昭次先生1５日【色々なエネルギー】微生物電池宮原元先生２２日【仮説実験授業】花と実⑭榎本昭次先生２９日【図形】六角形のふしぎ鈴木佳子先生＊新年は８日から授業開始となります。＝＝＝＝＝８日【仮説実験授業】花と実⑬　サザンカとツバキ　さて、どこが一緒でどこが違う？部屋の中にはロウバイのいい香りが漂います　落花生は上手に割ることができると「おじいさんとおばあさん」が現れます。　　　　　　　　　えっ・・・！？　出てきました「おじいいさんとおばあさん」。　歓声が湧きます。〝おひげ〟がっ！！！1５日【色々なエネルギー】微生物電池　微生物電池とは「発電菌」を利用した発電のこと。また、微生物とは微小な生物全体の総称で、肉眼では見ることができない、もしくは肉眼で細かいところまで観察できない生物は全て「微生物」。　　　　　　　　　　運び込まれた田んぼの土。今日の主人公の〝住処（すみか）〟です。この土の一握りの中に１０億、１００億の微生物がいるそうです。そこに生きている微生物の種類はバクテリアや放線菌、糸状菌、藻類など。これらの微生物は、田んぼの土壌の温度を高め、水質浄化をしたり、有機物を分解したりして田んぼの環境を維持する役割を担っているそうです。　そして有機物を分解する時に「発電菌」が酸化分解して電子を放出し、それが微生物燃料電池となるそうです。　つまり、微生物電池とは微生物のエネルギーを利用するエコな電池なのです。　「発電菌」とは、ジオバクター菌やシュワネラ菌など、電子を放出する性質を持つ微生物の総称。畑や田などあらゆる土壌の中に生息しているという。その存在は約100年前からイギリスで確認されていた。微生物電池の仕組みの解説　発電装置をそれぞれが作り、計測器で発電を確認。微量ではあるがデジタルの数字がうこきだす。　やったー！！（メーターが）動いたっ🎉ではでは、省電力（そして長寿命）といわれる青色LEDを灯せるか？…。うーん、1個の発電装置では無理みたい。各班3人から4人なので、その班のメンバー同士で直列で繋いでみました。すると…。立派に点灯⭐️⭐️歓声が上がりました(...

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2025年2月

かがくくらぶコスモ２０２５年２月５日【仮説実験授業】花と実⑮ 榎本昭次先生1２日【自然科学】みつばち③ みつばちの体の仕組みとみつろうラップ八田珠穂１９日【仮説実験授業】花と実⑯榎本昭次先生２６日【ネイチャークラフト】ひかる！かおる？スライム岩谷美苗先生＝＝＝＝＝５日【仮説実験授業】花と実⑮　今日は「イネ科の植物と花」。風媒花であるということこそが主食をイネ科に頼るヒトにとって大事だというお話です。　✨✨🤩他の生き物に頼らなくても受粉し、実らせることができる…素晴らしい。ヨウ素実験ではデンプンがあるのかないのか！？反応を確認します　デンプンを作るイネ科はヒトにとって大切な植物です。ヒトにとって大切な「三大栄養素」も含め、丁寧にお話をしてくださいました。　イネ科の植物にはエノコログサの葉の端を顕微鏡で見てみます。するとしっかりと見えるトゲ。この成分はシリカ。このシリカのおかげでイネ科の細い葉をしっかり立ち上がらせたり光合成の能力向上を手伝ったりしています。1２日【自然科学】みつばち③ みつばちの体の仕組みとみつろうラップ　今回3回目となったみつばちの授業。その歴史や言葉の復習から入り、みつばちの仕事の様子をみました。　はち達の短い一生について、その活動の素晴らしさを改めて知ります。ヒトはその活動がもたらすみつやろうを横から分けてもらうことで、その恩恵を受けています。「ミツロウ」もその一つ。みつばちの腹部から出ている黄色〜半透明なろう（ワックス）です。ミツバチはそれを使って巣を作ための建材にし、みつや花粉の貯蔵庫なども作ります。　自然由来であり、化学薬品を使わない、使い捨てではない「ミツロウラップ」を作りました。手順を確認自宅でもできるようしっかり覚えてもらいました　ミツロウとオイルは私のオリジナル配合。カチカチになりすぎず使いやすいタイプです。　みつろうラップは使用上の注意はあるものの、野菜や果物を包み、残ったおかずを包み、おにぎりやサンドイッチも包めます。　今回のようにミツロウラップを作ってつかうことはSDGsの実現にも寄与します。　：7　　エネルギーをクリーンに、そしてみんなに　：12　...

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